期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈在音乐教学中提高学生的审美能力和人文素养
被引量:
4
下载PDF
职称材料
导出
摘要
作为一种传递思想情感的载体,音乐有着特殊的魅力,即使言语不通,音乐特有的旋律、曲调、停顿等也能传达作者的内心情感。因此,音乐作为基础素质教育的重要组成部分,对培养学生的审美能力,强化学生的人文素养有着十分重要的作用。
作者
宋广铎
机构地区
临沂第九中学
出处
《北方音乐》
2017年第11期141-141,共1页
Journal of the Northern Music
关键词
艺术修养
多角度研读
深度理解
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
5
参考文献
2
共引文献
26
同被引文献
6
引证文献
4
二级引证文献
7
参考文献
2
1
牟宗香.
学习传统文化 培养人文精神——浅谈在小学音乐教学中培养学生的人文素养[J]
.新课程(小学),2016,0(2):182-182.
被引量:1
2
邓灵芬.
音乐欣赏,叩开学生审美能力之门——浅谈初中音乐欣赏教学中学生审美能力的培养[J]
.新课程学习,2013(7):64-65.
被引量:27
二级参考文献
5
1
张亚娟.
初中音乐欣赏课教学实践之我见[J]
.成功,2013(3):106-106.
被引量:4
2
张建峰.初中音乐欣赏有效教学策略谈[J]新课程导学,2012(34).
3
宋正玲.
初中音乐欣赏教学三策略[J]
.广西教育,2012(34):93-93.
被引量:7
4
单忠文.
浅析初中音乐欣赏课教学[J]
.软件(教育现代化)(电子版),2013,3(3):247-247.
被引量:1
5
王寅.
浅谈在音乐鉴赏课中培养学生的人文素养[J]
.音乐时空,2014(7):196-196.
被引量:6
共引文献
26
1
胡文娟.
谈初中音乐欣赏教育中学生审美能力的培养[J]
.新智慧,2021(16):117-118.
被引量:3
2
叶飞敏.
学生认知基础及需求指向的初中音乐教学探析[J]
.当代家庭教育,2021(23):109-110.
3
马瑶曦.
高中音乐教学过程中学生音乐鉴赏能力的培养[J]
.南北桥,2019,0(15):155-155.
被引量:2
4
游雪玲.
浅谈初中音乐欣赏教学[J]
.艺术时尚,2013(10):164-165.
5
周雪.
大学音乐欣赏教育中审美能力的培养[J]
.阿坝师范高等专科学校学报,2014,31(2):94-96.
被引量:3
6
张小荣.
音乐教学学生审美能力的培养[J]
.内蒙古教育(C),2014,0(12):65-65.
7
顾晓丽.
学生审美能力培养在初中音乐教学中的应用[J]
.北方音乐,2015,35(15):112-112.
被引量:2
8
范喜军.
浅谈中职音乐欣赏教育中审美能力的培养[J]
.北方音乐,2016,36(1):103-103.
被引量:1
9
金怡.
大学音乐教育中审美能力的培养研究[J]
.北方音乐,2015,35(7).
被引量:3
10
胡识杰.
浅谈初中音乐多模式教学活动对学生审美能力的培养[J]
.戏剧之家,2016(11):195-195.
被引量:5
同被引文献
6
1
丁永钢.
论人文素养在学生音乐素质培养中的重要性[J]
.艺术研究(哈尔滨师范大学艺术学报),2008(4):132-133.
被引量:3
2
张景易.
人文素养教育对高职音乐理论教师自我人格意识的加强与能力的提升[J]
.北方音乐,2015,35(24):188-189.
被引量:1
3
李爽.
关于在乡村振兴战略中提高学校音乐教育水平的方法[J]
.黑龙江教育学院学报,2018,37(11):80-81.
被引量:9
4
胡秀琴.
论声乐教学中对学生创造力的培养[J]
.时代教育,2017,0(10):168-168.
被引量:1
5
王一鸣.
声乐教学中情感体验与审美能力的培养[J]
.黄河之声,2018(1):98-98.
被引量:4
6
刘雯波.
音乐欣赏在学生人文素质培养中的功能[J]
.黄河之声,2019(15):115-115.
被引量:2
引证文献
4
1
汪荻.
浅析声乐教学中情感与音乐审美能力的培养[J]
.艺术评鉴,2019,0(17):94-95.
被引量:6
2
王琛琛.
钢琴教学中学生探究能力的培养[J]
.当代音乐,2020(1):138-139.
被引量:1
3
朱红霞.
结合童话教育提升小学生音乐课程人文素养[J]
.天津教育,2020(26):143-144.
4
杨华.
在音乐教育中要切实提高学生人文素养[J]
.宁夏教育科研,2018,0(3):30-31.
二级引证文献
7
1
向荫耀.
论音乐审美能力对声乐教学的影响及其对策[J]
.戏剧之家,2020,0(6):143-143.
被引量:1
2
于冬梅.
声乐教学中情感与音乐审美能力的培养[J]
.北方音乐,2020,40(2):137-138.
被引量:4
3
廖遐龄.
试析初中音乐教学中学生审美能力的有效培养[J]
.天津教育,2020(19):115-116.
被引量:3
4
徐青.
声乐教学中情感与音乐审美能力的培养分析[J]
.北方音乐,2020,40(21):209-211.
被引量:5
5
岳世一娃.
声乐教学中情感与审美能力培养对策[J]
.当代音乐,2021(7):43-45.
被引量:2
6
吴雪蕾.
高校钢琴教学中学生人文素养培养策略研究[J]
.科学咨询,2021(22):267-267.
7
李紫君.
小学音乐声乐教学中的情感培养意义及方法[J]
.求学,2021(28):35-36.
被引量:1
1
吴明国.
开发学生的创新潜能[J]
.湖北教育,2017,0(6):45-45.
2
黄荣池.
对初中体育教学的几点建议[J]
.内蒙古教育(B),2017,0(6):100-101.
3
邵丽.
高效课堂在初中数学教育教学中的发展分析[J]
.都市家教(下半月),2017,0(4):78-78.
北方音乐
2017年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部