论自弹自唱在音乐教学课堂中的意义

音乐课堂是培养学生音乐性趣，学习乐理知识的一个良好的空间，因此教师的音乐教学手法也成为引导学生兴趣最有效的途径之一。教师自弹自唱的教学手法不仅能在课堂上为学生树立一个良好的音乐学习榜样，同时还能为学生提供教学范本。本文旨在通过研究教师在音乐课堂上的自弹自唱分析其意义，并探索自弹自唱为学生带来的影响。