摘要
俗话说“兴趣是最好的老师”,要想学好一门知识或者一门技术,兴趣是关键。因此通过培养音乐兴趣来展开音乐教学显得尤为重要。随着人的年龄的增长,身体接受新知识、新能力的机能日益下降,所以兴趣要从小开始培养,有效地开展小学的音乐教学,在一定程度上能够充分发掘小学生的音乐天赋,更好地展现音乐艺术的魅力,同时对根据小学生心理特点进行引导性教学,激发小学生对音乐的兴趣和热情,避免小学生进入音乐误区具有重要意义。
出处
《北方音乐》
2017年第11期172-172,共1页
Journal of the Northern Music