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小学音乐创造活动的教学策略
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摘要
在小学音乐教育中,用音乐教学培养学生的创造性思维,可以培养学生的观察力、理解力、想象能力、表演能力和创新实践能力等,实现学生的全面发展。本文主要研究了音乐创造活动教学策略类型和音乐创造活动教学策略实施方法措施等问题。
作者
刘冬梅
机构地区
七台河市新兴区长兴学校
出处
《北方音乐》
2017年第11期190-190,共1页
Journal of the Northern Music
关键词
小学音乐
创造活动
教学策略
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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