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音乐鉴赏课中视唱教学的听、唱、奏
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摘要
视唱教学不仅是音乐课堂中的基础技能课,也是基础理论课。音乐鉴赏课堂中规范的视唱和演奏,有助于提高音乐的听辨能力和表现能力,有助于学生更好的学习其他专业课程,提高审美能力。
作者
宋婷婷
机构地区
宝应县画川高级中学
出处
《北方音乐》
2017年第11期196-196,共1页
Journal of the Northern Music
关键词
实践活动
听、唱、奏
视唱法
音乐语言
模仿
分类号
J633.951 [艺术—音乐]
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北方音乐
2017年 第11期
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