小学数学课堂教学中学生思维能力培养的问题与对策

在小学数学课堂教学中，因为数学教材的内容具有跳跃性，很容易导致教材的内容结构难以适应学生认知结构，会与学生已有的知识结构产生一定的冲突，继而影响学生思维能力的发展。因此,小学数学教师需要采取相应的措施，将教材中的文字知识转换为语言知识，再与学生的认知结构结合起来，进一步培养学生思维能力。