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群文阅读的议题提取优化策略
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摘要
就当下群文阅读教学中议题提取问题,从其价值出发,探寻群文阅读教学的议题提取优化策略。从文本解读中罗列找寻议题着眼点;通过比较,进行筛选,定位议题价值点;在实践中不断调整,审视议题提升点。
作者
朱淑静
机构地区
厦门市翔安区马巷中心小学
出处
《福建基础教育研究》
2017年第6期73-74,共2页
关键词
议题提取
合理罗列
精心筛选
依势调整
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
引文网络
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