把握概念本质 培养数据分析观念——以苏教版《百分数》单元教学为例

数据分析观念的培养，对学生终身发展都起着至关重要的作用。在《百分数》单元教学中培养学生的数据分析观念，应把握概念本质，动态呈现数据；创设情境，经历活动，体验数据随机性；利用教材习题、问卷问题，凸显数据分析。教师在教学中结合教材有意识地加以渗透、引导，经历一个循序渐进的过程，学生数据分析意识才能得到培养，数据分析能力不断提升。