期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

刍议初中语文课堂的朗读教学

下载PDF

导出

摘要指导学生掌握正确的朗读方法，加强感情地朗读训练，是上好语文课不可忽视的重要环节。朗读是一种有声的语言艺术，它在初中语文教学中有着不容忽视的作用。只有通过教师们精心的指导，学生们的刻苦练习，才能真正在语文教学中展现它的艺术魅力！

作者贾海燕

机构地区河北省兴隆县教师发展中心

出处《神州》 2017年第1期104-104,共1页

关键词初中语文课堂教学朗读教学

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1张志利.浅析初中语文教学中的语感培养[J].课外语文（下）,2014(3):41-41. 被引量：1
2路翌霞.让朗读成为语文课上最美的声音[J].都市家教（上半月）,2013(10):171-171.
3施娟.用多种朗读方法培养语感[J].成才之路,2014(11):54-54. 被引量：1
4李文连.在阅读教学中培养探究性学习能力[J].福建教育,2003(12A):28-28.
5程晓华.提高小学生朗读能力的方法[J].学园,2013(30):114-114. 被引量：1
6张静.以方法为依托,培养小学生的朗读能力[J].读与写（教育教学刊）,2015,12(8):216-216. 被引量：2
7林克明.美读：新课标精神下的阅读教学新追求[J].语文教学之友,2003(9):10-12. 被引量：1
8石铭登.创新朗读方法避免学生唱读[J].成才之路,2013(5):80-80.
9刘媛.小学生的朗读训练之我见[J].课程教育研究,2013(33):145-146. 被引量：3
10薛法根.尴尬的朗读教学[J].小学教学设计（语文．品德版）,2014(2):4-4.

神州

2017年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部