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浅析初中英语听力教学方法

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摘要 当前英语学习非常普及,但学生的英语口语表达能力并不理想,“聋哑英语”现象比较严重。因此,在初中英语教学中,首先得要学生听懂,然后再转化为自己内容进行表述。本文结合自己的一些教学实践,探讨了相应的对策。
作者 刘佳星
出处 《神州》 2017年第1期214-214,共1页
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