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“一对一数字化学习”在小学教学中的运用及启示
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摘要
如何有效地将“一对一数字化学习”运用于具体教学中,是将信息技术融于教学,避免学生个性发展被压制的关键。近年来,国内的一些小学根据学科的特点,将“一对一数字化学习”运用于日常教学当中,提供了一定的经验参考,为进一步促进“一对一数字化学习”在小学教学中的运用带来许多的启示。
作者
余佳
机构地区
江西师范大学传播学院
出处
《教育界(综合教育)》
2017年第6期28-29,共2页
关键词
一对一数字化学习
小学教学
运用
启示
分类号
TP3 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
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教育界(综合教育)
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