小学阅读教学模型的建构以及阅读能力的培养

教育学家叶圣陶指出，阅读是吸收精神上的营养料，夸美纽斯认为书籍是培植智慧的工具。“语文核心素养”综合表现为语言能力和人文修养，其中语言能力包括听读吸收和说写表达两个维度。因此，阅读在当今多元化信息化的社会环境中显得尤为重要，阅读成效不仅影响语文核心素养，也对个人成长产生深刻影响，如何提升适应小学课本并从小学生抓起阅读，在当今教育环节是至关重要的。