高校体育教育专业(师范类)学生教学能力培养途径调查分析——以曲阜师范大学为个案

体育教学能力作为学生实际工作能力的一部分,是体育教育专业学生从事体育教育所必备的能力之一。体育教学能力的培养已成为当前体育教学改革的重要内容,也是提高教学质量的重要环节。该文将运用文献资料法、调查访谈法、教学观察法、逻辑分析法对该院体育教育专业(师范类)学生的教学能力培养状况进行分析,探索出体育教育专业(师范类)学生教学能力培养的途径。旨在培养优秀的体育教师,为我国体育教育事业的发展做出有限贡献。