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打开音乐之门的钥匙——课堂有效性提问是提高学生音乐素养的重要途径
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摘要
提问是课堂教学中设疑、激趣、引思、传授知识的一种必要手段,不仅能激发学生的学习兴趣,还能给课堂教学带来意想不到的精彩。提问也是教师课堂上最重要的语言活动。
作者
王旻
机构地区
江苏省溧阳市实验小学
出处
《教育界(教师培训)》
2017年第5期87-87,90,共2页
Education Circle
关键词
音乐教学
音乐素养
有效性提问
分类号
TS954.5 [轻工技术与工程]
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教育界(教师培训)
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