小学语文课堂古诗文教学高效策略浅论

随着新课改的不断推进，不同阶段、不同学科的教师都在寻求符合新课改要求的教学方法来实现学生全面发展的终极目标，其中《语文课程标准》中明确提出了儿童要能够诵读儿歌、浅显的古诗，教师要帮助他们打开丰富的想象，获取情感体验。小学生在诵读古诗词的时候除了想象力的创造、情感的体验，也要对诗文的内容有一定的了解。为了实现这一目标，教师和学生都应该在语文古诗词教学中付出相应的努力，找到真正符合教学标准、提升教学策略的方法，为学生的全面发展打下基础。