构建高职室内设计专业“工作室制”人才培养模式的研究

当前很多高职院校的室内设计专业依然按照传统课堂式来教学，人才培养成效有限，而室内设计专业教育注重实践和过程培养，有其自身的规律性。“工作室制”人才培养模式是以项目为载体、以实际工作岗位为平台、以双师型导师队伍引领的新型人才培养模式，特别适合室内设计这样实践性强的专业来进行设置，从而达到提高人才培养质量的目的。