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构建高职室内设计专业“工作室制”人才培养模式的研究 被引量:1

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摘要 当前很多高职院校的室内设计专业依然按照传统课堂式来教学,人才培养成效有限,而室内设计专业教育注重实践和过程培养,有其自身的规律性。“工作室制”人才培养模式是以项目为载体、以实际工作岗位为平台、以双师型导师队伍引领的新型人才培养模式,特别适合室内设计这样实践性强的专业来进行设置,从而达到提高人才培养质量的目的。
作者 张翔
出处 《丝路视野》 2017年第9期19-19,21,共2页 The Silk Road Vision
基金 重庆工商职业学院教育教学改革研究项目基金资助(编号:GZJG1312813).
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