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声声入耳也语文——不容忽视的小学语文听力训练

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摘要 小学阶段的语文教学,主要以“听、说、读、写”四大部分为主,其中学生听力的培养,是最为基础的部分。文章在分析小学生语文听力能力培养意义的基础上,对如何开展小学语文听力训练进行具体研究。
作者 王小辉
出处 《教师》 2017年第18期33-33,共1页 Teacher
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