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小学数学情境教学的几点尝试
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摘要
在小学数学的教学过程中,创设有趣的教学情境,可以激发小学生的学习兴趣,提高课堂教学的效率,提高课堂质量。文章从小学数学的教学实际情况出发,探讨在小学数学中创设教学情境,提高教学效率的方法。
作者
黄国斌
机构地区
湖南省永州市零陵区柳子街小学
出处
《教师》
2017年第18期53-53,共1页
Teacher
关键词
小学数学
情境教学
策略方法
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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