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班级管理工作中班主任需要加强学生的自我强化
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摘要
面对新时期新形势下的学生,班主任如何将班级管理最优化,最科学的法宝即要求学生进行自我强化。法宝主要包括要强化学生自我管理、要强化学生自我教育、要强化学生自我提高。通过这三个方面的结合,班主任面对复杂烦琐的班级管理工作时都会顺畅地解决,从而获得作为班主任的幸福感。
作者
王存华
机构地区
天津市北辰区芦新河小学
出处
《教师》
2017年第18期124-125,共2页
Teacher
关键词
自我管理
自我教育
自我提高
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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