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构建美术和谐课堂,推崇学生的个性发展
被引量:
2
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摘要
文章从小学美术教学现状分析入手,提出了构建美术和谐课堂,推崇学生的个性发展的具体措施,即造愉悦的课堂氛围,激发个性潜能;把握课堂的有利时机,实施激励指导。
作者
谢艳莉
机构地区
福建省莆田市仙游县城西中心小学
出处
《西部素质教育》
2017年第12期166-166,共1页
Western China Quality Education
关键词
小学美术
个性发展
和谐课堂
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
引文网络
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西部素质教育
2017年 第12期
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