摘要
为了有效提升教师培训的效果,促进教师专业水平的提升,文章提出了自适应学习系统在中小学教师在线培训中的应用,首先阐述了自适应学习系统的内涵,然后探讨了其具体的应用策略,即基于教育大数据构建完善的用户模型,建设科学、多元的培训内容,转向有支持的自适应性培训,实现订制式的精准培训。
出处
《西部素质教育》
2017年第12期199-199,206,共2页
Western China Quality Education
基金
天津市教育科学规划"十三五"课题"大数据时代下天津市中小学教师培训模式探索"(编号:BEYP5061)