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小学数学翻转课堂的实践与思考

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摘要 文章结合小学数学教学实际对小学数学翻转课堂进行了探讨,认为教师应提升学生自主学习的兴趣,达到翻转课堂教学效果;重视课堂氛围,给学生留有足够的讨论时间;预先思考翻转课堂教学中可能出现的问题。
作者 马红梅
出处 《西部素质教育》 2017年第12期225-225,共1页 Western China Quality Education
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