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小学语文课堂教学有效性探究
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摘要
文章主要就如何提高小学语文课堂教学的有效性进行了阐述,首先,要充分、细致地备课;其次,要有灵活、创意的教学设计;再次,授课要充满激情;再者,要运用多媒体教学手段;另外,要创设问题情境,带动课堂气氛;最后,要具备扎实的教学基本功。
作者
黄艳
机构地区
白龙江林业管理局中学附属小学
出处
《西部素质教育》
2017年第12期243-243,共1页
Western China Quality Education
关键词
语文课堂
教学设计
问题情境
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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