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提高小学语文阅读教学有效性的策略
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摘要
文章在分析小学语文阅读教学重要性的基础上,通过探讨当前小学语文阅读课堂教学的现状,提出提高小学语文阅读教学有效性的策略,即提升教师的阅读指导能力,做好充足的课前准备,采用灵活多样的语文阅读教学方式,延伸课外知识。
作者
张斌
机构地区
武山县洛门镇洛门中心小学
出处
《西部素质教育》
2017年第12期248-248,共1页
Western China Quality Education
关键词
小学语文
阅读教学
有效性
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
引文网络
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西部素质教育
2017年 第12期
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