摘要
真善美,是人类文明进步的标尺,是现代价值体系的基本准则,是人们发自内心的道德追求。教育是座传播真善美的神圣殿堂,只有那些乐于奉献、勇于开拓的人,才有资格步入这殿堂的巍峨大门,并作出辉煌的业绩。教师在教学过程中,既要重视知识技能的传授,更要重视对学生全方位的培养。教师要善于把握时机,寓真善美教育于教学过程中,感受教育教学的“真善美”。教育教学只有进入了“至真”的境界,在“至善”中丰富和发展,才能创造出“至美”的未来。
出处
《黑河教育》
2017年第8期3-4,共2页
Heihe Education