问贵得法，点燃英语学习内驱力

在高中英语课堂上，问题的设计与提出直接关系到学生学习的参与度、有效性。因此，教师应该通过提问加强师生、生生之间的沟通交流，扩大语言输入量，也为学生英语表达提供良好的机会。本文就从提问的时机、提问的难度、提问的方式、提问的内容等多个方面入手，探讨了应该如何通过艺术性的提问激发学生英语学习动力。