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职校班主任工作探索
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摘要
近年来,由于社会及学校等各方面的原因,进入职业中学的学生的综合素质较差,纪律散漫,他们普遍存在自卑心理重、自信心不足、目标定位不明确等问题,这加大了班级管理的难度和班主任的压力。本文拟根据教育学、心理学原理结合职业中学学生实际情况及本人实践经验提出应对的措施及方法。
作者
詹伟斌
机构地区
广东省潮州市饶平县贡天职业技术学校
出处
《环球市场信息导报》
2017年第29期73-73,共1页
Global Market Information Guide
关键词
班主任工作
职校
职业中学
学生实际
心理学原理
综合素质
自卑心理
班级管理
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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