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基于创造性思维培养的小学科学课教学策略研究
被引量:
6
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摘要
小学科学课程教学目标是通过科学教学活动,帮助小学生树立科学意识、科学兴趣、科学精神和创造思维。其中,创造思维培养占有重要地位。现代教育教学技术在科学课程教学中的应用,为培养学生的创造性思维提供了重要帮助。
作者
孙礼明
机构地区
松原市宁江区大洼中心校
出处
《中国教育技术装备》
2017年第11期78-79,共2页
China Educational Technology & Equipment
关键词
创造性思维
多媒体技术
科学课程
合作学习
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
引文网络
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