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多元化评价在信息技术教学中的应用研究
被引量:
3
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摘要
评价是信息技术教学中的重要环节,传统教学实行的终结性、单一化评价模式,阻碍了学生素质的全面发展。就信息技术教学在评价环节存在的问题进行分析,进而提出多元化评价在信息技术教学中的应用措施,希望给小学信息技术教学有益的启示与借鉴。
作者
张凤军
机构地区
枣庄市峄城区古邵镇古邵明德小学
出处
《中国教育技术装备》
2017年第11期86-87,共2页
China Educational Technology & Equipment
关键词
信息技术
多元化评价
信息素养
成长档案袋
分类号
G623.58 [文化科学—教育学]
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中国教育技术装备
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