试论新课程理念下小学品德与社会课教学实效性的提升策略

随着社会对人才具体需求的改变，学校越来越注重对学生进行素质教育，新课程理念的提出恰恰满足了素质教育的要求。文章以小学品德与社会教学实践为例，对其在新课程理念下暴露出的问题进行全面分析，并且给出能够提高该课程教学有效性的具体实施策略，以供小学教育人士参考。