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浅谈在小学语文教学中如何指导学生朗读 被引量:1

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摘要 阅读教学是小学语文教学的基本环节,读是学生学习课文的基本方法。少讲多读,精讲细读,是语文阅读教学的一条原则。在语文教学中指导学生有感情地朗读,是学好语文知识的前提。
作者 杨海燕
出处 《科教导刊(电子版)》 2017年第17期109-109,共1页 The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
关键词 小学 引领 语感
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