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在小学数学教学中培养学生的问题意识

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摘要 教师在数学课堂教学中要充分发挥学生的主动性,让其参与到学习活动过程中。“问题”是让学生参与学习的有效纽带。教学中,教师要创设教学情境,让学生善于提问,引导学生思考,让学生掌握提问技巧,把握提问要点,拓展提问的深度,从而培养学生的问题意识,打造高效的数学课堂。
作者 唐佳香
出处 《教师博览(下旬刊)》 2017年第6期72-73,共2页
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