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高中特优生的培养策略
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摘要
现代教育是培养人,提升人的过程。在教育的过程中既要注重面向全体,大面积提高教学质量;也要注重因材施教,对特优生的培养,从而为高校输送优秀人才。此外,特优生的学业成绩代表着学校的教学业绩,特优生还在促进学风、校风建设以及提升学校的知名度上有着举足轻重的作用。那么在高中阶段该如何培养特优生呢?本文从提高特优生的几个意识、非智力因素、应试技能、心理变化以及情感教育等方面进行了探索。
作者
王洪斌
机构地区
重庆市合川中学
出处
《神州》
2017年第14期96-96,共1页
关键词
教育教学
特优生
意识
素质
非智力因素
分类号
G632.474 [文化科学—教育学]
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