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浅谈中小学语文阅读教学衔接性
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摘要
小学和中学的语文阅读教学有着很大的差异,不仅是在教学内容和教学模式上有所提升,同时在教学思维上也有了新的内涵,这就需要在教学的过程中,针对其中的差异性有所转变,使学生能够适应这两个不同的教育阶段。因此本文就中小学语文阅读教学衔接性展开分析和研究。
作者
张静
机构地区
河北省邯郸市邯山区美的小学
出处
《神州》
2017年第14期132-132,共1页
关键词
中小学
语文阅读
衔接性
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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