摘要
2009年,正当我们的学生在地球的这一端,以独立设计的搜索引擎一举夺得上海市当年的英特尔科技创新大赛一等奖的时候,在美国也诞生了一个全新的可计算的搜索引擎——Wolfram Alpha。如果说,前者以其语句简洁、结果精准而让科技界(不仅是教育界)为之惊叹的话,那么后者类似于私人专家顾问的表现形式,则让教育界(然后才是科技界)刷新了认知的空间。这里,两者除了在搜索引擎领域各有斩获之外,另一个共同的特点就是“跨界”。
出处
《中国信息技术教育》
2017年第13期60-63,共4页
China Information Technology Education