拓展计算思维 培养创新能力——基于计算思维的“汽车总动员”项目教学实践与研究

《综合实践活动课程指导纲要》指出，“在不具备实物机器人的情况下，可以利用机器人仿真环境来模拟机器人的运动和调试使用流程图编制的简单的控制程序；初步感受利用程序解决问题的一般过程”。IRobotQ3D机器人在线仿真平台是基于网络互动模式设计，以强大的物理引擎作为技术支撑，以机器人为载体的科技创新平台。利用IRobotQ3D机器人在线仿真平台，便于组织机器人活动，能让更多的学生有接触机器人的机会，同时也有利于竞争交流。本文基于“汽车总动员”项目教学，对其中涉及的学生计算思维的培养方面作了一些思考。