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IRobotQ3D虚拟机器人课堂教学的实践与探索
被引量:
3
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摘要
随着智能技术的发展,机器人教育走进课堂,给信息技术基础教育带来了新的活力。为了创新中小学信息技术课程教学内容和教学方式,我们将机器人教育与IRobotQ3D结合起来,对其进行了一些有益的尝试和探索。同时,我校也被定为小学六年级开展“LOGO语言”“虚拟仿真机器人”及“实物机器人”整合教学实验的实验学校。
作者
马瑞丽
机构地区
宁夏银川市二十一小
出处
《中国信息技术教育》
2017年第13期159-160,共2页
China Information Technology Education
关键词
虚拟机器人
课堂教学
信息技术课程
基础教育
LOGO语言
教学实验
仿真机器人
智能技术
分类号
G623.58 [文化科学—教育学]
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中国信息技术教育
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