幼儿好动行为观察与研究

幼儿有好动行为是共性特征，教师要做好多向观察设计，从不同维度展开教育渗透，以提升孩子的自觉纠偏意识。幼儿好动行为有多种致因，教师只有厘清其来龙去脉，才能给出行之有效的教育对策，以矫正幼儿不良行为习惯，提升幼儿综合素质品质。