期刊文献+

少先队活动课在毕业季少儿教育中的作用

下载PDF
导出
摘要 少先队活动的真正意义是使少先队员在活动中受到教育,而不是搞形式主义,每个活动都应该具有有针对性的主题。辅导员在选择和设计队活动的主题时,应该首先选择队员实际生活中最突出的问题,有针对性地开展队活动,这样才能获得相应的教育效果。在每一个活动开展时,都要确保队员积极参与活动,让他们亲身感受体验,使他们印象深刻,并让他们设身处地地思考。
作者 林磊
出处 《内蒙古教育(B)》 2017年第7期44-45,共2页
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献28

  • 1王义高.评当前西方的德育导向与德育理论[J].比较教育研究,1994(5):1-5. 被引量:12
  • 2弗洛姆.为自己的人[M].上海:三联书店,1988.25.
  • 3雅斯贝尔斯 邹进(译).什么是教育[M].三联书店出版社,1991.33.
  • 4彼得斯 邬冬星译.道德发展与道德教育[M].浙江教育出版社,2000.70.
  • 5张秀雄.公民教育的理论与实施[C].台湾:师大书苑,1999.134.
  • 6刘美慧.学校的公民教育:公民资质观点分析[J].www.trd.org.tw台湾教育资源网,.
  • 7朱小蔓.探索德育新模式[J].www.CBE21.COM中国基础教育网,.
  • 8张秀雄.各国公民教育[C].台湾:师大书苑,1996..
  • 9托马斯 亚诺斯基.公民与文明社会[M].沈阳:辽宁教育出版社,2000.11.
  • 10约翰 罗尔斯.作为公平的正义-正义新论[M].上海:上海三联书店,2002.235-240.

共引文献159

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部