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探究小学数学复习课的有效性
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摘要
在教学实践中,我们认真学习了新课程理念,并根据学生的生活经验和教材内容的特点,精心设计每一节课,灵活组织学生的学习活动,并运用激励性评价,以满足学生的成功体验,从而提高课堂教学效率,下面是我们研究的一点心得。
作者
霍芬
机构地区
山西运城市人民路学校
出处
《神州》
2017年第4期9-9,共1页
关键词
小学数学
有效性
复习课
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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神州
2017年 第4期
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