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中学趣味数学教学漫谈
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摘要
数学课堂不能成为教师的主场,与之相反,学生才应该是课堂的主人,让学生主动地去挖掘数学中有趣的东西,这样的学习方法才是最适合学生的方式。在数学中提高了文学素养,同时获得美的享受。
作者
杨静梅
机构地区
曲靖师范学院数学与统计学院
出处
《神州》
2017年第4期28-28,共1页
基金
曲靖师范学院校级课题·曲靖市数学新课程实施情况调查研究·2012QN028
关键词
趣味
数学
教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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