品德与生活教学中的心理健康渗透教育研究

小学品德与生活课是一门典型的育人课程，是对学生实施公民道德教育的主渠道。在激烈的社会竞争环境下，人们遭遇了各种精神方面的困境，我国的青少年群体中个人心理素质现状尤其令人担忧。小学阶段是青少年身体与心理成长关键时期，其思想品德与价值观在这一时期逐渐确立。本文从品德与生活(社会)教育角度出发，对思想品德教学中心理健康教育的渗透及其有效性进行了探讨。一、小学品德与生活教学中渗透心理健康教育的意义1.全面提升素质教育小学生的一切教育活动都围绕全面素质发展的基础而进行，一个学习能力强的学生如果不能实现良好的社会交流，科学地管理自己的情绪，也就很难实现素质的全面发展。因此，在小学生品德与生活教学中，教师要关注的不仅仅是学生的道德与素质培养，与此同时，也要积极重视学生的心理健康教育。品德与生活教学是心理健康教育开展的重要途径，为全面提升素质教育发挥着积极的意义。