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初中语文课堂提问艺术漫谈
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摘要
爱因斯坦曾指出:“提出一个问题往往比解决一个问题更为重要。因为解决问题,也许仅是技能而已,而提出新的问题,新的可能性,从新的角度去看旧的问题,却需要创造性的想象力,而且标志着科学的真正进步。”在实际教学中,有效的课堂提问能诱发学生思维的兴趣,使提问真正问到学生们的心“窍”上。在接受新知的过程中始终学生感到“柳暗花明又一村”的情境,增强了学生的学习兴趣。
作者
张艳芳
机构地区
河北省保定市徐水区大王店中学
出处
《神州》
2017年第4期225-225,共1页
关键词
初中语文
课堂提问
有效性
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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