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运用化学实验创设教学情景的实践与探究
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摘要
在初中化学教学中,可以考虑利用各类化学实验来创设教学情境,使之与所学的各个知识点进行有效的衔接,通过学生喜欢的化学实验使得原本单调、枯燥的化学知识具体化、生动化,寓学于乐,达到较好的教学效果。
作者
巩艳新
机构地区
山西省晋中市榆社县教育科技局
出处
《神州》
2017年第4期251-251,共1页
关键词
化学
实验教学情境
实践与探究
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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