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基于新课改背景的小学数学教学方法的实践研究
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摘要
在新课程改革背景下,数学教师致力于寻求新的教学方式和多样化的教学方式,尝试解决学生在数学学习过程中被动学习的状态,帮助学生在学习的过程时可以获得数学的基本技能以及基础知识,本文结合实践经验,以人教版小学数学为研究对象,探讨小学数学教学的有效方法,为提高学生的数学学习方法以及数学学习理念奠定基础。
作者
阳鹏
机构地区
江西省丰城市董家小学
出处
《神州》
2017年第4期276-276,共1页
关键词
人教版
小学数学
教学方法
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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