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主题式生活化作文教学实践与研究
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摘要
作文教学,应该大力提倡主题式生活化作文,以主题统领读写活动,以此杜绝学生随意的、自由的、没有目标的阅读或作文;以真实生活为依据,让学生学会写真话、表真情、写真文;以拓展延伸再次激活学生新的读写欲望,引发新的联想和探索兴趣,以此建构一种开放的、多元的、厚重的读写新时空。
作者
张建辉
机构地区
惠安襄惠中学
出处
《福建基础教育研究》
2017年第7期36-37,共2页
基金
福建省教育科学“十三五”规划2015年度常规立项课题“主题式生活化作文教学的实践与研究”(项目编号:FJJK15-520)
关键词
主题统领
自主多元
探究延伸
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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福建基础教育研究
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