极限思想在高中数学课堂教学中的渗透

在中学数学课堂，教师应加强有关极限思想的渗透教学，让极限思想进入学生数学思维领域。教师可以利用日常教学、概念教学、数形结合、优化解题等各种场合进行有关极限思想的渗透教学。