物理错误前概念的剖析与对策

前概念对学生学习物理有很大的影响，错误的前概念对物理教学存在阻力。笔者剖析了错误前概念的来源，以高中物理教学为例，从设置情境，引发认知冲突；切身体验，主动参与探究；构建模型，突出物理本质；延伸课堂，利用信息技术等方面阐述了物理错误前概念的对策。