摘要
香港《现代小学数学》教材具有鲜明的特色,如:注重估算与精算的融合;采用多种方式培养学生的空间观念;彰显数学文化的内涵。上述这些特色对发展和完善内地小学数学课程研究具有重要的借鉴和参考作用:增加课标第一学段对估算的要求;重视数学史与数学课程的融合;注重空间观念与推理能力培养的融合。
出处
《中小学教师培训》
北大核心
2017年第8期69-73,共5页
The Inservice Education and Training of School Teachers
基金
辽宁省2013年度教育厅一般项目"基础教育课程改革背景下的小学数学教材国际比较研究"(项目编号:W2013161)
辽宁省2014年度教育科学"十二五"规划项目"基于CBAM模式的初中数学课程改革实施研究"(项目编号:JG14CB010)
辽宁省2012年度社会科学规划基金项目"辽宁省少数民族基础教育现状调查与对策研究"(项目编号:L12DMZ012)
