摘要
为构建高素质的偏僻地区中小学教师队伍,日本在偏僻地区中小学教师培训方面采取了一系列行之有效的改革措施:制定专门法制凸显培训的强制性,利用现代技术推动培训的信息化,完善培训制度注重培训的实效性,拓宽培训途径彰显培训的多样化,吸纳高等院校提升培训的专业性。对日本偏僻地区中小学教师培训的经验展开研究,希望对我国偏僻地区中小学教师综合素质能力的提升有所启示。
出处
《中小学教师培训》
北大核心
2017年第8期74-78,共5页
The Inservice Education and Training of School Teachers
基金
2016年度河北省社会科学基金项目"城镇化背景下河北省乡村教师发展保障机制建构研究--基于日本的历史经验视角"(项目编号:HB16JY062)
